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O conhecimento da verdade é a intenção mais elevada da ciência e considera-se mais uma fatalidade do que intenção se, na procura da luz,provocar algum perigo ou ameaça. Não é que o homem de hoje seja mais capaz de cometer maldades do que os antigos ou os primitivo. A diferença reside apenas no fato de hoje ele possuir em suas mãos meios incomparavelmente mais poderosos para afirmar a sua maldade. Embora sua consciência se tenha ampliado e diferenciado, sua qualidade moral ficou para trás, não acompanhando o passo. Esse é o grande problema com que nos defrontamos. Somente a razão não chega mais a ser suficiente!

Por Carl Jung

II Crônicas, 2CR, 32:17, Senaqueribe escreveu também cartas para blasfemar do Senhor, Deus de Israel, e para falar contra ele, dizendo: ´Assim como os deuses das nações de outras terras não livraram o seu povo das minhas mãos, assim também o Deus de Ezequias não livrará o seu povo das minhas mãos.`

Por II Crônicas, Antigo Testamento

Nada é mais fácil do que confundir a sabedoria de um sábio com a sua doutrina, pois, na ausência de qualquer compreensão da verdade, a descrição dessa compreensão feita por outrem é facilmente confundida com a própria verdade. (O Espírito do Zen)

Por Alan Watts

Fiz tão bem o meu curso de Direito que, no dia que me formei, processei a Faculdade, ganhei a causa e recuperei todas as mensalidades que havia pago.

Por Fred Allen

Apocalipse, AP, 1:12, Voltei-me para ver quem falava comigo e, ao me voltar, vi sete candelabros de ouro

Por Apocalipse, Novo Testamento

⁠E mesmo cansada, sigo incansavelmente!

Por Ariene Ribeiro

O amor dá grandes saltos ao sabor das bolhas do champagne.

Por Jeocaz Lee-Meddi

Jó, JÓ, 28:27, então ele viu a sabedoria e a manifestou; estabeleceu-a e também a examinou.

Por Jó, Antigo Testamento

Salmos, SL, 102:15, Todas as nações temerão o nome do Senhor, e todos os reis da terra temerão a sua glória,

Por Salmos, Antigo Testamento

(...) transformar a experiência em puro treinamento humano é amesquinhar o que há de fundamentalmente humano no exercício educativo: o seu caráter formador.

Por Paulo Freire