I João, Novo Testamento

Lucas, Novo Testamento, LC, 23:42

Lucas, LC, 23:42, E acrescentou: - Jesus, lembre-se de mim quando você vier no seu Reino.

Jó, Antigo Testamento, JÓ, 6:9

Jó, JÓ, 6:9, Que fosse do agrado de Deus esmagar-me, que soltasse a sua mão e acabasse comigo!

Quando pensamos, fazêmo-lo com o fim de julgar ou chegar a uma conclusão; quando sentimos, é para atribuir um valor pessoal a qualquer coisa que fazemos.

Eu quero você, e a ideia de que outra pessoa possa possuir você é como uma faca perfurando minha alma negra.

quem foi que nos definiu irmãos? se ser irmão nada mais é do que passar tempo o suficiente ora te ver ir do céu ao inferno na mão do amor mais de uma vez? reconhecer suas cicatrizes, ler sua mão feito braile, te entender sem perguntar nada, e ser quem tá sempre ao seu lado quando você segue o baile. o tempo abençoou, o destino não questionou. somos irmãos porque estamos juntos nas ruas desse mundo já faz muito, muito tempo. nossos laços foram dados pelas brigas na escola, pelos dias de mar e por um pouco de sorte nos dados. enfim, acho que foi a vida quem quis que fosse assim.

Continuaram a acariciar-se sem desejo e atormentando-se com as súplicas e as recordações. Saborearam a amargura de uma despedida que pressentiam, mas que ainda podiam confundir com uma reconciliação.

O grande inimigo da verdade não é muito frequentemente a mentira (deliberada, controvertida e desonesta), mas o mito - persistente, persuasivo, e não realista.

Tiago, Novo Testamento, TG, 2:22

Tiago, TG, 2:22, Você percebe que a fé operava juntamente com as suas obras e que foi pelas obras que a fé se consumou.

Temos que pensar grande, e esse é parte do problema. Estamos deixando outras pessoas pensarem e nos guiarem por caminhos que elas querem nos levar. Às vezes essas pessoas são muito limitadas na maneira como suas ideias são construídas. Precisamos imaginar de uma forma muito mais ampla. Esse é o trabalho do escritor.

Em teoria, todas as leis de educação falam de metas de desenvolvimento humano: valores humanos, a cooperação, a comunidade, a solidariedade, a igualdade, a liberdade, a paz, a felicidade; eles estão cheios de palavras bonitas. Mas a realidade é que a estrutura básica do sistema de ensino incentiva precisamente os valores opostos: competição, o individualismo, a discriminação, a violência emocional, condicionado, materialismo...