Provérbios, Antigo Testamento

⁠Quando uma mãe interfere nos negócios, a morte segue o seu trajeto.

Isaías, Antigo Testamento, IS, 9:1

Isaías, IS, 9:1, Mas para a terra que estava aflita não continuará a escuridão. Deus, nos primeiros tempos, tornou desprezível a terra de Zebulom e a terra de Naftali, mas, nos últimos tempos, tornará glorioso o caminho do mar, além do Jordão, Galileia dos gentios.

A gente só aprende a "viver", vivendo as dores e as alegrias intensamente, deixando ser o que tem que ser... Percebendo cada momento como mais uma lição... melanialudwig

"A força é a ferramenta dos fracos; a inteligência, a arma dos fortes. '' Onde a fragilidade se vale da força bruta, a verdadeira força reside na inteligência. "Os frágeis recorrem à força, mas os fortes conquistam com inteligência. "A força impõe, a inteligência convence e constrói. "Em mãos frágeis, a força é fardo; em mentes aguçadas, a inteligência é espada. "A força é rugido do leão acuado; a inteligência, a melodia do maestro que rege a vida. "No campo de batalha, a força vence; no jogo da vida, a inteligência é rainha. "Liderar com força gera medo; liderar com inteligência inspira admiração.

Lucas, Novo Testamento, LC, 9:19

Lucas, LC, 9:19, Eles responderam: - Uns dizem que é João Batista; outros dizem que é Elias; e ainda outros dizem que um dos antigos profetas ressuscitou.

Amigos podem seguir caminhos diferentes, mas não deixam de ser amigos.

O progresso não é senão a realização das utopias.

⁠Não é tão difícil encontrar seu ritmo ou a batida do seu coração. Você só precisa prestar atenção nele.

Não é proibido discutir, nem debater e nem discordar. É proibido resmungar! Sabe gente que só resmunga em vez de agir? Gente que passa o tempo todo amaldiçoando a escuridão em vez de acender vela; aliás, a frase predileta do resmungão é: "Que horror! Alguém tem que fazer alguma coisa!"

⁠Quando brinca, a criança assimila o mundo à sua maneira, sem compromisso com a realidade, pois a sua interação com o objeto não depende da natureza do objeto, mas da função que a criança lhe atribui.