Soren Kierkegaard

Lamentações de Jeremias, Antigo Testamento, LM, 3:5

Lamentações de Jeremias, LM, 3:5, Construiu rampas de ataque contra mim e me cercou de amargura e dor.

Salmos, Antigo Testamento, SL, 30:3

Salmos, SL, 30:3, Senhor, da sepultura fizeste subir a minha alma; preservaste-me a vida para que não descesse ao abismo.

Minha vela queima dos dois lados, ela não vai durar a noite inteira, mas oh, meus amigos, ah, meus inimigos, que bela luz ela dá!

⁠Engraçado como as pessoas se movem por esse mundo deixando pequenos pedaços da sua história com aqueles que conhecem, para que eles possam carregá-la. Isso faz você se perguntar o que aconteceria se todas essas pessoas juntassem as suas peças do quebra-cabeça.

Nota: Trecho de entrevista publicada no site do jornal “Estadão”.

As pessoas estão absolutamente algemadas pelo que pensam sobre o mundo, sobre si próprias e sobre os outros. Não entendem que seriam mais livres se fechassem a boca, os ouvidos e olhos e se concentrassem na experiência. O que você pensa é a capa menos importante da sua mente. O que você vive é o que importa.

⁠O otimismo é a fé em ação.

⁠## Uma Busca por Educação Individualizada Optei pelo homeschooling para minha filha por acreditar que, em muitos casos, as escolas tradicionais tratam os alunos como números, desconsiderando suas singularidades e necessidades. Cada criança é única e, por isso, algumas exigem atenção individualizada e próxima para que o aprendizado seja eficaz. Infelizmente, observei que a priorização de aspectos financeiros em detrimento da qualidade do ensino e do cuidado com as individualidades dos alunos pode ser prejudicial. Um professor desmotivado ou desqualificado pode gerar frustração e desinteresse no aprendizado. Com o homeschooling, pude oferecer à minha filha, até os 10 anos, um ensino individualizado e personalizado, que permitiu uma escolarização mais eficiente. No entanto, reconhecendo a importância da socialização escolar, procurei o Kumon. Entretanto, notei que minha filha apresenta reações de ansiedade e crises nervosas, algo inédito em sua rotina. Acredito que isso se deva a explicações ineficazes e à falta de atenção individualizada, que são cruciais para o aprendizado de uma criança que, como a minha, busca a perfeição e se frustra com a falta de compreensão. A experiência no Kumon evidenciou a necessidade de um ambiente escolar que ofereça suporte individualizado e professores que compreendam as necessidades específicas de cada aluno, para que o aprendizado seja prazeroso e eficaz.

Ezequiel, Antigo Testamento, EZ, 5:12

Ezequiel, EZ, 5:12, Uma terça parte dos seus moradores morrerá de peste e será consumida pela fome dentro de suas muralhas; outra terça parte cairá à espada nos seus arredores; e a outra terça parte espalharei aos quatro ventos e irei atrás dela com a espada na mão.

Sem graça eu me vejo aqui , pela janela ver você partir.

Nota: A citação costuma ser atribuída a William Ralph Inge, mas ele apenas ajudou a popularizá-la. Mesmo Herbert Paul fez uma pequena adaptação de uma expressão que já vinha sendo utilizada desde os anos 1700.

A originalidade é o plágio não detectado.